ASOCIACIÓN POSITIVAMENTE ÚNICOS

Formación

Ofrecemos formación especializada en la atención a la neurodiversidad.

Enmarcamos nuestro programa formativo en la mejora del bienestar emocional como punto de partida para impulsar el desarrollo cognitivo, comunicativo y social.

Ofrecemos cursos presenciales o en línea. 
Si deseas formarte con nosotros, solicita información haciendo clic en el siguiente enlace

Programa de formación

  • CURSO 1 “LA ANSIEDAD EN LA NEURODIVERSIDAD»
  • CURSO 2 “ENFOQUE EMPÁTICO CONTEXTUAL EN LA COMPRENSIÓN Y EN EL AFRONTAMIENTO DE LA CONDUCTA»
  • CURSO 3 “ENTORNOS AMIGABLES PARA FAVORECER EL BIENESTAR EMOCIONAL”
  • CURSO 4 «AVANCES METODOLÓGICOS Y TECNOLÓGICOS EN LA ATENCIÓN A LA NEURODIVERSIDAD»
  • CURSO 5 «DETECCIÓN DE TEA EN PERSONAS ADULTAS»
  • CURSO 6 «INSERCIÓN SOCIOLABORAL Y NEURODIVERSIDAD»

Cursos bonificables por FUNDAE

Dirigidos a

  • Familias.
  • Profesionales del campo educativo, asistencial y sanitario.
  • Empresas.
  • Toda persona que desee profundizar en el apasionante mundo de la neurodiversidad.

Quién los imparte

Nuestros programas de formación introducen una línea novedosa: la combinación de profesionales altamente especializados y de personas con TDA-H y/o TEA, que nos ayudan a comprender su realidad en primera persona. 

Valoraciones de nuestros cursos:

“Un curso cargado de sensibilidad, reafirmando lo difícil que resulta controlar la ansiedad, detectarla y trabajar para conseguir mayor estabilidad emocional en personas con TEA, que tanto lo necesitan. Doy las gracias a la persona con TEA por su generosidad en la exposición de sus emociones y recursos para conseguir pasar de etapa en etapa con la menor cantidad de ansiedad posible. Seguir así las dos, formando un gran equipo, gracias.”

“Doy a este curso la máxima nota. Toda la formación e información sirve de ayuda en el ámbito de la educación para crecer y mejorar, más aún si se transmite desde el respeto y el conocimiento adquirido durante años. Valoro de forma muy positiva la asistencia de una persona con TEA y considero que es algo a tener en cuenta de cara a la realización de futuros cursos. Las experiencias personales de mujeres con TEA nos ayudan a empatizar y conocer más la variedad de las personas con TEA.”

“Me ha gustado mucho poder escuchar en primera persona las vivencias reales de una persona con TEA. Me gustaría que en los próximos cursos también participaran personas con TEA para que nos ayuden a comprender mejor nuestro trabajo.”

“El curso ha sido muy útil para mi práctica profesional, tanto en el contenido como en la forma. La profesional estaba muy formada y la aportación de la persona con TEA ha sido muy buena para comprender el mundo de las personas con TEA. Me ayudó muchísimo para mi intervención diaria.”

(Valoraciones curso «Ansiedad y TEA», ASPANAES, octubre 2022)

CARMEN BENEYTEZ BARROSO

Psicopedagoga – Colegiada 48792​
Licenciada en psicopedagogía. Doctora por la Universidad complutense por su tesis «Síntomas de ansiedad en los TEA desde un enfoque transdiagnóstico”. Ha impartido numerosos cursos relacionados con ansiedad, autismo y bienestar emocional. Dilatada experiencia en el diagnóstico de necesidades de apoyo de personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y asesoramiento a su entorno familiar y académico. Publicaciones científicas y divulgativas sobre bienestar emocional en TEA.

ANA LÓPEZ ESTRADA​

Graduada en Psicología con doble mención en Psicología Clínica y de la Educación por la Universidad Francisco de Vitoria. Máster en Formación del Profesorado con especialización en Orientación Educativa (Universidad CEU San Pablo) y Máster en Psicología General Sanitaria (UFV). Especialista en Terapia Sistémica, de Pareja y de Familia por la UFV y actualmente en formación en Psicoterapia y Psicodrama en la Escuela de Psicoterapia y Psicodrama de Madrid. Ha trabajado como orientadora en distintos centros educativos y como psicóloga clínica en consulta privada. Profesora en la Universidad Villanueva, donde imparte docencia en el Grado de Psicología. Su trabajo se centra en el acompañamiento de adolescentes, adultos y familias desde una mirada sistémica y relacional.

MONICA ALONSO AMMANN

Cursó estudios de Biología en la Universidad de Zurich y estudios de Magisterio en la especialidad de Lengua Extranjera en la Universidad Complutense. Tras muchos años de búsqueda,  recientemente ha recibido un diagnóstico concluyente de autismo y TDAH. Desde entonces, colabora en cursos de formación y jornadas de sensibilización para hacer visible la realidad del autismo en adultos desde su experiencia.

ANNA VATAMANYUK​

Psicóloga – Colegiada M-42059

Graduada en Psicología con una mención en Psicología de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología de la Educación con especialidad en Atención Temprana en la UAM.  Autora de materiales educativos, entre ellos «Conecta Conmigo: una guía para la co-regulación emocional en niños no verbales con Trastorno del Espectro Autista», una obra que busca proporcionar estrategias prácticas y basadas en evidencia para ayudar a los niños no verbales a desarrollar habilidades emocionales cruciales. Experiencia laboral en entornos educativos con habilidades en intervención, orientación y asesoramiento a profesionales, familias y alumnado con necesidades específicas del neurodesarrollo.