ASOCIACIÓN POSITIVAMENTE ÚNICOS

Evaluación funcional y trazado del perfil específico de cada persona

La neurodiversidad reúne a personas únicas con sus fortalezas y debilidades.

Desde un enfoque transdiagnóstico, detectamos las necesidades y las habilidades de cada persona, como punto de partida para poder brindar el apoyo necesario para alcanzar una vida plena.

Desde POSITIVAMENTE ÚNICOS te ofrecemos:

  • Evaluación funcional de tus propias habilidades en relación al amplio espectro de la neurodiversidad.
  • Aplicación de pruebas psicopedagógicas sobre habilidades mentalistas, perfil sensorial, competencia social, habilidades de coherencia central, habilidades ejecutivas.
  • Trazado del perfil específico de cada persona. Estilo cognitivo, procesamiento sensorial, competencias comunicativas y sociales, estilo de regulación emocional, etc. Nuestro equipo de especialistas utiliza técnicas avanzadas para detectar y trazar tu perfil único. Ello permite diseñar planes de apoyo personalizados.
  • Consulta aquí las modalidades de nuestros servicios.

¿Tienes dificultades para relacionarte con los demás? 

¿Te sientes cansado y sobrepasado en situaciones sociales? 

¿Te resulta difícil compartir intereses?

 ¿Te abruman los entornos demasiado estimulantes? 

¿Tienes más dificultades que los demás para organizarte y para desenvolverte en tu vida diaria?

Puede ser que compartas algunas de las características del amplio espectro de la neurodiversidad.

CARMEN BENEYTEZ BARROSO

Psicopedagoga – Colegiada 48792​
Licenciada en psicopedagogía. Doctora por la Universidad complutense por su tesis «Síntomas de ansiedad en los TEA desde un enfoque transdiagnóstico”. Ha impartido numerosos cursos relacionados con ansiedad, autismo y bienestar emocional. Dilatada experiencia en el diagnóstico de necesidades de apoyo de personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) y asesoramiento a su entorno familiar y académico. Publicaciones científicas y divulgativas sobre bienestar emocional en TEA.

ANA LÓPEZ ESTRADA​

Graduada en Psicología con doble mención en Psicología Clínica y de la Educación por la Universidad Francisco de Vitoria. Máster en Formación del Profesorado con especialización en Orientación Educativa (Universidad CEU San Pablo) y Máster en Psicología General Sanitaria (UFV). Especialista en Terapia Sistémica, de Pareja y de Familia por la UFV y actualmente en formación en Psicoterapia y Psicodrama en la Escuela de Psicoterapia y Psicodrama de Madrid. Ha trabajado como orientadora en distintos centros educativos y como psicóloga clínica en consulta privada. Profesora en la Universidad Villanueva, donde imparte docencia en el Grado de Psicología. Su trabajo se centra en el acompañamiento de adolescentes, adultos y familias desde una mirada sistémica y relacional.

MONICA ALONSO AMMANN

Cursó estudios de Biología en la Universidad de Zurich y estudios de Magisterio en la especialidad de Lengua Extranjera en la Universidad Complutense. Tras muchos años de búsqueda,  recientemente ha recibido un diagnóstico concluyente de autismo y TDAH. Desde entonces, colabora en cursos de formación y jornadas de sensibilización para hacer visible la realidad del autismo en adultos desde su experiencia.

ANNA VATAMANYUK​

Psicóloga – Colegiada M-42059

Graduada en Psicología con una mención en Psicología de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid. Máster en Psicología de la Educación con especialidad en Atención Temprana en la UAM.  Autora de materiales educativos, entre ellos «Conecta Conmigo: una guía para la co-regulación emocional en niños no verbales con Trastorno del Espectro Autista», una obra que busca proporcionar estrategias prácticas y basadas en evidencia para ayudar a los niños no verbales a desarrollar habilidades emocionales cruciales. Experiencia laboral en entornos educativos con habilidades en intervención, orientación y asesoramiento a profesionales, familias y alumnado con necesidades específicas del neurodesarrollo.